Figura Paterna en la Adolescencia!!!

Figura Paterna en la Adolescencia: Un Rol Esencial "El papá de mi Hijo no asume un Rol Periférico" ... A propósito de una frase de una amiga en una conversación sobre el tema. Mucho se habla de la importancia que tiene el rol de la madre dentro de la crianza, lo cual no se puede desconocer, pero también se tiende a subestimar la relevancia que cumple el modelo masculino en este proceso. La figura paterna desempeña un papel fundamental en el desarrollo emocional, psicológico y social de un hijo. Los especialistas señalan que la influencia del padre en el proceso de crecimiento de un hijo va aumentando con el paso del tiempo. Si bien en los primeros meses de vida de un niño la preponderancia del padre es significativamente menor que la de la madre, se calcula que ésta va creciendo hasta finalmente lograr un rol fundamental durante la adolescencia. El padre representa la figura de apoyo firme y seguro necesaria para los hijos cuando comienzan su etapa de adolescencia y, por eso, suele a convertirse en la imagen de autoridad y a quien tienden a hacer más caso en este período. Los especialistas afirman que son los adolescentes quienes más sufren con un padre ausente. Esta ausencia se refleja principalmente con fracaso escolar, problemas de sociabilización y muchas veces con consumo de alcohol y drogas. Por lo mismo, la buena comunicación con el padre en esta etapa de la vida tiene un rol primordial, ya que eso permitirá que el adolescente logre comprender las normas que se le aplican y poner en práctica los valores que desde pequeño se le han inculcado. Más sobre la importancia del rol paterno… Es el primer modelo de hombre que tienen los hijos, por lo tanto, los buenos ejemplos de padres ayudan a los adolescentes del género masculino a desarrollar esas características y en el caso de las adolescentes mujeres será un factor predominante en la formación de opiniones y en su relación con el sexo opuesto. De ahí la relevancia de que el padre se presente como modelo de marido, como ejemplo de trato y comunicación con la pareja. Su papel es muy importante para la creación de una identidad, del sentido de pertenencia en su propia familia y en la sociedad. Además tiene un rol fundamental en el equilibrio emocional de un hijo, por lo tanto, su forma de actuar debe basarse en la afectividad y la negociación. Esto ayudará a que se conviertan en personas más competentes y seguras. La empatía que logre tener el padre con su hijo será fundamental para la futura disposición que tenga éste a la cooperación. Su ausencia creará tendencia a actitudes conflictivas. Finalmente, la figura del padre genera una sensación de mayor protección y un niño que desde un principio se ha sentido protegido tiende a generar conductas de autocuidado. LIBRO RECOMENDADO El libro del psicoanalista y escritor Daniel E. Schoffer hace un recorrido por el tema de la figura paterna en la obra de Sigmund Freud, considerado el padre del psicoanálisis, incluyendo ejemplos clínicos para simplificar el entendimiento.

CONSECUENCIAS DEL MALTRATO INFANTIL

  El Maltrato Infantil

 El Maltrato Infantil en todas sus formas tienen una serie de consecuencias y que las podemos identificar como consecuencias a corto, mediano y largo plazo en el desarrollo psicosocial y emocional de los niños, las que a continuación se describen:

1) CONSECUENCIA DEL MALTRATO INFANTIL

        Los golpes y maltratos físicos generalmente, en primer lugar producen daño físico, pero este castigo envía mensajes psicológicos destructivos para las víctimas, ejerciendo un impacto en áreas críticas del desarrollo infantil, con perjuicios presente y futuro en lo social, emocional y cognitivo.

        El carácter traumático del pánico, el terror, la impotencia, las frustraciones severas, acompañadas de dolor y del carácter impredecible del comportamiento del adulto agresor, constituyen secuelas psicológicas que se manifiestan de las formas siguientes:

a) Muy Pobre Autoestima

 Al igual que los niños de familias carenciadas, los niños Maltratados se sienten incapaces, tienen sentimientos de inferioridad, lo que manifiesta en comportamientos de timidez y miedo, o por el contrario, con comportamientos hiperactividad tratando de llamar la atención de las personas que les rodean.

b) Síndromes de Ansiedad, Angustia y Depresión

Estos pueden manifestarse en trastornos del comportamiento, por angustia, miedo y ansiedad, o como estrés pos-traumático. A veces estos trastornos, pueden estar disfrazados por mecanismos de adaptación a la situación.

Estos niños desconfían de los contactos físicos, particularmente de adultos, y se alteran cuando un adulto se acerca a otros niños, especialmente si lloran, presentan problemas de atención, concentración y tienen dificultad para comprender las instrucciones que se les imparten.

Estos niños desarrollan sentimientos de tristeza y desmotivación, pudiendo llegar a un estado anímico deprimido, comportarse autodestructivamente, como también llegar a la automutilación.

Los niños maltratados físicamente, son más agresivos con otros niños y presentan altas tasas de conductas hostiles, como patear, gritar, son destructivos con desviaciones en la conducta prosocial.

Al mismo tiempo, existe una conexión etiológica entre los malos tratos recibidos en la infancia y el desarrollo fisiológico y social de la persona, tales como la delincuencia y/o el comportamiento antisocial, durante la adolescencia y adultez, y el retardo del crecimiento y desnutrición -que no está relacionado con el insuficiente aporte de nutrientes-.

c) Desorden de Identidad

El niño golpeado llega puede tener una mala imagen de sí mismo, puede creer que es él la causa del descontrol de sus padres, lo que le llevará a autorepresentarse como una persona mala, inadecuada o peligrosa.

2) CONSECUENCIA DEL MALTRATO PSICOLÓGICO Y POR NEGLIGENCIA

        La negligencia es la ausencia o insuficiencia de cuidados físicos, médicos, afectivos y/o cognitivos. Los niños tratados con negligencia se presentan sistemáticamente mal alimentados, sucios y mal vestidos.

        Es muy común que queden solos y sin vigilancia, que no reciban atención sanitaria adecuada, y que sean víctimas de privaciones psicoafectiva y de falta de estimulación por el conocimiento permanente.

Los niños que sufren negligencia, generalmente, reciben también otros tipos de maltrato, reciben mensajes que les indica que no son dignos de amor y de respeto, y son pasibles de castigos físicos . El mensaje que recibe es reforzado por las palabras insultantes, hirientes y descalificadoras que le producen baja autoestima, sentimientos de inferioridad, de tristeza y ansiedad crónica.

Se ha observado que los niños que sufren del maltrato psicológico y por negligencia de parte de los adultos o de las instituciones, son muy temerosos y ansiosos; y toda experiencia nueva, aunque sean positivas, les provocan excitación y ansiedad desmedida. Muy pocas veces demuestran alegría o placer, se los ve siempre frustrados y tristes, además tienen sentimientos de fracaso y vergüenza frente a sus problemas de aprendizaje, además de tener una mala imagen de sí mismo, percibe el mundo como amenazante y poco seguro.

En la adultez, pueden presentar cuadros depresivos; ya que se ha constatado que una de las causas principales de la depresión es la de privación afectiva durante la infancia, la cual puede ser encubierta con otros trastornos de conducta.

Los niños que desde la edad escolar son maltratados psicológicamente, son más propensos a mostrar retrasos en el desarrollo del conocimiento que los niños no maltratados. Este fracaso se ha atribuido a la falta de estimulación temprana y a la descalificación a la que son sometidos permanente por los padres que se preocupan excesivamente de su conducta y de obediencia, en menoscabo de las necesidades exploratorias y de estimulación que son necesarias para su desarrollo.

Los niños que son expuestos a maltrato verbal, cohíben poco a poco sus manifestaciones y suprimen aspectos de la conducta interpersonal, lo que explicaría la lentitud de adquirir competencias cognitivas.

CONCLUSIÓN:

 Estas situaciones de maltrato psicológico, obliga a los niños a utilizar una gran cantidad de energía psicológica para desarrollar mecanismos de adaptación, como por ejemplo en las relaciones interpersonales caracterizadas por la dependencia y el rechazo, ésta aparece por la indiferencia de los padres, por lo que el niño puede convertirse en un ser muy dependiente de los signos de afecto de cualquier adulto, llamando su atención para procurarse un poco de afecto, exponiéndose permanentemente al peligro del abuso sexual o del rechazo. Cuando logra la atención del adulto, esta dependencia se transforma en retirada, para protegerse del sufrimiento que puede conllevar un nuevo abandono. Así, estos niños dejan paulatinamente de buscar afecto y congelan sus emociones, negándose la posibilidad de mantener relaciones afectivas cálidas y duraderas en el transcurso de su vida.